Opbouw van de school (2010/2011)

Introductieprogramma’s

Op een scholengemeenschap als het Adelbert College maakt een leerling niet één keer, maar wel drie of vier keer een nieuwe start. Namelijk van de basisschool naar de brugklas/1^e klas (1e start); van de brugklas naar een afdeling (2e start); van de onderbouw naar de bovenbouw (3e start); eventueel na het eindexamen naar een hogere afdeling (4e start). Om deze starts goed te begeleiden organiseren de afdelingsleiders en mentoren speciale introductieprogramma’s. In de eerste schoolweek worden door alle leerlingen van klas 1 t/m 6 deze programma’s gevolgd.

Onderwijstijd

Leerlingen hebben recht op onderwijs. Naast de lessen zijn er ook andere manieren van onderwijs volgen. Voorbeelden hiervan zijn: excursies, sportdagen en de reizenweek (voor 4 vmbo-t, 4 havo en 5 vwo).
Voor zover lesuitval van tevoren bekend is, wordt zoveel mogelijk gezorgd voor een vakinhoudelijke invulling. Voor meer onverwachte lesuitval is in de onderbouw niet-vakgebonden invulling beschikbaar. In de bovenbouw wordt een beroep gedaan op de zelfstandigheid van leerlingen. De lesinval wordt verzorgd door zowel lesinvalassistenten als docenten.

Aanvullende programma’s

Het Adelbert kent een rooster met lessen van 45 minuten.  Dit levert tijd op die aan aanvullende programma’s wordt besteed. Deze kunnen een verrijkend en/of een ondersteunend karakter hebben.

Extra Engels voor 5H en 6V

Schooljaar 2010-2011 zijn we gestart met een nieuw programma Engels voor leerlingen in 5H en 6V. Dit valt geheel buiten het reguliere lesprogramma en is alleen bestemd voor leerlingen die goed presteren bij Engels.
In ongeveer twintig lessen – één per week, vanaf half september 2010 tot half februari 2011 – bereiden de leerlingen zich voor op het IELTS (International English Language Testing System) examen, dat mede door de Universiteit van Cambridge is ontwikkeld en internationaal erkend wordt. Met het behaalde certificaat krijgen de leerlingen toegang tot studies in het buitenland en Engelstalige opleidingen in eigen land.

Selectie

Selectie heeft plaats gevonden op basis van de resultaten bij een aantal vaardigheidstoetsen  in 4H en 5V. Leerlingen die op basis daarvan in aanmerking komen en belangstelling voor deelname hebben, schrijven een sollicitatiebrief in het Engels waarin ze hun motivatie aangeven. De brief vormt een tweede toelatingscriterium.

De lessen

De lessen worden verzorgd door docenten uit de sectie Engels. Eventueel zal ook een “native speaker” een beperkte bijdrage aan het programma leveren. De personele lasten komen voor rekening van de school; de ouders betalen het examengeld en het benodigde materiaal.

De lessen vinden op school plaats, evenals het examen.

Na het eerste jaar

Zelfstandigheid

Het is van groot belang dat de leerlingen in de onderbouw zelfstandig leren werken, zodat zij dat al kunnen als ze in de bovenbouw aankomen. De laatste fase van het vmbo vereist deze zelfstandigheid van leerlingen, als voorbereiding op het mbo. De Tweede Fase havo en vwo vereist een grotere mate van zelfstandigheid voor vervolgstudies aan het hbo en de universiteit.

Wij vinden dat leerlingen binnen ons klassikale onderwijssysteem en met oog voor de specifieke eigenschappen van de diverse afdelingen op een geleidelijke wijze ieder jaar een stapje verder moeten zien te komen, opdat ze in deze informatiemaatschappij zelfstandig hun weg kunnen vinden. De mediatheek en de studiehallen die ons gebouw rijk is, zijn hierbij van groot belang.

Tweede klas

Met ingang van het schooljaar 2008/2009 zijn de tweede klassen verdeeld in een vmbo-t klas, een havo-klas, een atheneumklas en een gymnasiumklas.

Van onderbouw naar Tweede Fase havo/vwo

De bovenbouw van het havo en vwo heet de Tweede Fase. De Tweede Fase kenmerkt zich door de profielen: groepen van vakken die bij elkaar horen.

Profielen

De Tweede Fase bestaat uit een gemeenschappelijk deel, een aantal vakken dat door alle leerlingen gevolgd wordt. Daarnaast moet iedere leerling een profiel kiezen. Er bestaan vier profielen: Cultuur en Maatschappij, Economie en Maatschappij, Natuur en Gezondheid, Natuur en Techniek. Naast het gemeenschappelijke deel en het profiel is er ook nog een zogenaamd vrij deel. In dit deel plaatst de school het vak levensbeschouwing en moeten de leerlingen ook nog aanvullende vakken kiezen.

Voorlichting

In het derde leerjaar zullen leerlingen en ouders uitgebreid geïnformeerd worden over de Tweede Fase. De keuze van het profiel valt eind 3 havo en eind 3  vwo. Een intensieve keuzebegeleiding door mentoren en decanen gaat hieraan vooraf. Meer informatie op de decanensite van het vmbo en havo/vwo.

Vmbo-t

Het Adelbert College biedt de theoretische leerweg aan, vandaar ook de afkorting vmbo-t(heoretisch). Deze opleiding bereidt in principe voor op het middelbaar beroepsonderwijs: het mbo. Doorstroming naar het havo is ook mogelijk.

Sectoren

Het vmbo kent vier sectoren: Techniek, Zorg & Welzijn, Economie en Agrarisch. Het schoolexamen wordt verspreid over het derde en vierde leerjaar. Dit heeft tot gevolg dat in het derde leerjaar 9 examenvakken gevolgd kunnen worden en in het vierde jaar volgt de leerling 6 of 7 examenvakken.

Stages

Goede voorbereiding voor het kiezen van de vervolgstudie na het vmbo vereist een brede aanpak. De leerlingen volgen in het derde leerjaar gedurende één week een beroepenstage. In het vierde leerjaar vervullen zij een maatschappelijke stage, eveneens gedurende één week.

Van vmbo-t naar havo doorstromen

Veel leerlingen kiezen na het behalen van het vmbo-t diploma voor verdere ontplooiing op de havo-afdeling. Aan die overstap worden wel diverse voorwaarden gesteld. Veel Adelberters stromen intern door en daar zijn we trots op.

Havo

De school voor het Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs omvat 4 leerjaren na de brugklas en bereidt voor op het hoger beroepsonderwijs en functies waarin de hoogste vorm van algemeen onderwijs wordt gevraagd. In het derde leerjaar van het havo kiezen de leerlingen een profiel. (Zie toelichting hiervoor.) Het spreekt vanzelf, dat bij de profielkeuze de leerlingen intensief geïnformeerd en begeleid worden door de schooldecaan van deze afdeling.

Ook voor het havo geldt dat beide leerjaren in de bovenbouw als één geheel beschouwd moeten worden. De beoordelingen worden in het examendossier bewaard: het complete examendossier vormt in feite het schoolexamen. Het Centraal Examen vormt het sluitstuk. Alle gegevens over reglementen, exameneisen, toetsdata en toetsinhouden per vak zijn verzameld in het PTA: het Programma van Toetsing en Afsluiting. Het is te raadplegen via internet: www.adelbert.eu.

Samenstelling

De leerlingen in 4 havo vormen een zeer heterogeen gezelschap. Er zijn grote verschillen in vooropleiding: 3havo, vmbo-t diploma, 3 vwo, 4 vwo en 4 havo. Daarmee samenhangend zijn er vanzelfsprekend verschillen in leeftijd te constateren. Ook verschillen in studieaanpak, motivatie e.d. treden snel aan het licht in 4 havo. Er wordt daarom extra aandacht besteed aan de begeleiding van de leerlingen.

Vwo

Het Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs omvat 5 leerjaren na de brugklas en bereidt voor op het wetenschappelijk onderwijs en hbo-studies. Het Adelbert kent het lyceummodel: atheneum en gymnasium. In de tweede fase wordt aan het einde van de derde klas gekozen voor één van de profielen. De decaan begeleidt dit keuzeproces. Voor de leerlingen vormen 4, 5 en 6vwo, zowel atheneum als gymnasium, in feite één geheel. De opzet met betrekking tot het PTA, het examendossier en het Centraal Examen komt overeen met die van het havo. Inhoudelijk zijn er uiteraard verschillen.