Open huis

Eind januari opent de school op een zaterdag haar deuren voor iedereen die kennis wil maken met ons onderwijs en onze school. Van 10.00 tot 14.00 uur zijn leerlingen uit de groepen acht van de basisscholen, hun ouders, familieleden en leerlingen uit het voortgezet onderwijs die hun schoolloopbaan eventueel op het Adelbert willen voortzetten van harte welkom.

Het gehele gebouw bruist van de activiteiten en de bezoekers kunnen met een plattegrond en een routing vrij rondlopen of zich rond laten leiden door leerlingen. Op gezette tijden kunnen er minilessen gevolgd worden.

Inrichting eerste leerjaar

Op het Adelbert College kennen we vier typen eerste klassen: de vmbo-t klas, de vmbo-t-havo klas, de havo-vwo klas en de gymnasiumklas. Als minimale toelatingseisen hanteren wij een CITO-score van 532 of hoger en een advies vmbo-theoretische leerweg of hoger. Voor toelating tot het gymnasium gelden een CITO-score van 542 of hoger en een vwo-advies.

Brugklas

De brugklas vormt de brug tussen de basisschool en de verschillende afdelingen die het Adelbert kent: vwo, havo en vmbo-t. Er zijn twee typen klassen. De havo/vwo klas en de vmbo-t/havo klas. In beide klassen wordt dezelfde stof behandeld en krijgen de leerlingen dezelfde gecoördineerde proefwerken. In de havo-vwo klassenwordt in principe lesgegeven op vwo-niveau: het tempo ligt hoger en er is meer ruimte voor verdieping van de stof. In de vmbo-t/havo klassen wordt op havo-niveau lesgegeven en is meer ruimte voor herhalingsopdrachten. Vanuit beide klassen is doorstroom naar alle afdelingen mogelijk.

Vmbo-t eerste klas

Wie de vmbo-t afdeling gaat doorlopen, kan al in de eerste klas starten. De vmbo-t eerste klas heeft eigen leerboeken en een geheel eigen programma, dat perfect aansluit op de tweede klas vmbo-t. De klassen zijn in het algemeen wat kleiner dan de andere klassen. Ook staat op vier dagen aan het einde van de dag een begeleidingsuur op het rooster. Tijdens deze uren werken de leerlingen onder begeleiding van één van hun docenten aan hun huiswerk. Een groot gedeelte van het huiswerk kan op deze manier op school worden gemaakt. Voor wie bovenmatig presteert, is doorstroming naar 2 havo eventueel nog mogelijk.

Gymnasium eerste klas

Naast alle vakken die de leerlingen in de brugklas volgen, wordt Latijn gegeven, met veel aandacht voor de klassieke cultuur. In het tweede jaar komt ook Grieks op het rooster.

Gymnasium

Sinds jaar en dag wordt op het Adelbert College Latijn en Grieks gegeven. Sinds de invoering van de Tweede Fase is daar nog het vak KCV, klassieke culturele vorming bijgekomen. Voor de gymnasiasten in de onderbouw organiseert de sectie klassieke talen excursies naar het Archeon in Alphen aan de Rijn (brugklas), Museum het Valkhof in Nijmegen en het archeologisch reconstructiepark in Xanten (klas 2) en het Rijksmuseum van Oudheden in Leiden (klas 3). De bovenbouw gaat naar het theater en bezoekt geregeld een tijdelijke tentoonstelling die aansluit bij de lesstof. Daarnaast is er natuurlijk de Griekenlandreis, waarbij leerlingen een week lang ondergedompeld worden in de vele aspecten van de klassieke cultuur. En in maart organiseren de gymnasiasten gezamenlijk de zogenaamde Gymnasiumavond. Elke klas bereidt dan een korte presentatie voor met een flinke knipoog naar de Oudheid. De theaterzaal zit dan vol met ouders, opa’s, oma’s, broers en zusjes en vriendjes, vriendinnetje en docenten van het Adelbert en de avond is al 6 jaar een groot succes.

Zijn dit dan de redenen waarom je voor de gymnasiale afdeling van het Adelbert zou moeten kiezen? Ja en nee. Ja, omdat juist deze activiteiten het gymnasium op onze school uniek maken. En nee, omdat het op een gymnasium, elk gymnasium, om de vakken Latijn en Grieks gaat. Dat is wat de gymnasiasten onderscheidt van de andere leerlingen op school.

Maar wat is dan de meerwaarde van die vakken? Vorig jaar rond de Gymnasiumavond speelde de discussie of al dan niet de gevreesde proefvertaling van het centraal examen klassieke talen geschrapt moest worden. Dat leidde onherroepelijk ook tot de vraag wat je in een moderne maatschappij als de onze nou nog met die oude talen moet. Onze leerlingen uit klas 6 volgden de argumenten op de voet en verwerkten hun gedachten erover ook in hun presentatie op de Gymnasiumavond. Waarom moeten we iets afschaffen omdat het moeilijk zou zijn? vroegen ze zich af. Is het feit dat wij graag met lastige vraagstukken worden geconfronteerd, dat we de uitdaging zoeken om een puzzel op te lossen, indertijd niet juist de reden geweest dat we voor het gymnasium hebben gekozen?

Want laten we één ding vooropstellen: Latijn en Grieks zijn niet de makkelijkste vakken. Het levert een verzwaring van het curriculum op, het zijn geen levende talen zoals Engels, Frans en Duits die je met een avondje TV kijken ook nog heel goed kunt oefenen, en het taalsysteem vereist een zekere mate van abstract denken over taal. En als dat allemaal nog wel lijkt mee te vallen, zijn daar nog altijd de vriendjes en vriendinnetjes van de andere afdelingen, die géén huiswerk hebben voor Latijn en Grieks en in de proefwerkweek twee vakken minder hoeven voorbereiden.

Waarom zou je dan tóch voor het gymnasium op het Adelbert kiezen? Het beste kunt u dat aan de leerlingen uit klas 6 vragen als ze hun diploma net op zak hebben. Was het het nou allemaal waard? Jazeker, ik kan veel beter een tekst analyseren, het gymnasium heeft me discipline geleerd en precisie, het waren de gezelligste uren met de leukste leerlingen, de klassieke talen leveren een breed cultureel inzicht op, voor mij waren het de moeilijkste vakken, maar ik heb toch maar laten zien dat ik het kan. En dan misschien nog wel het beste argument: het was gewoon leuk!

Invallessen

Een aaneengesloten rooster voor de brugklas en een invalsysteem hebben hoge prioriteit op het Adelbert College. Bij afwezigheid van docenten in de brugklas/eerste klas worden de lessen gegeven door een vervanger. Dit kan een lesinvalassistent of een docent zijn. De vervanger geeft les: dit kan variëren van het lesgeven in het eigen vak tot het bieden van extra oefenstof.

Ook voor de overige klassen zijn aparte lesinvalassistenten aangesteld. Voor alle klassen geldt vanzelfsprekend dat bij langdurige absentie naar passende vervanging wordt gezocht.